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@gmaptaisaku.bsky.social Oct 18, 2026, 9:30 PM

GMAP-CT｜苦情が2倍！品質が悪化？
先月は販売1,000件に苦情10件、今月は販売4,000件に苦情20件。苦情は販売1件につき1回まで。件数と発生率は、それぞれどう変わったでしょうか？
率を計算するときは、何を分母にするかを確かめましょう。条件・4択・正解と理由は画像へ。学習用のオリジナル問題です。
#GMAPCT #思考力

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1/4。GMAP-CT | 考える力チェック。01 / 4。苦情が2倍！。品質が悪化？。苦情が倍なら悪化？

2/4。GMAP-CT | 論証2。02 / 4。苦情件数と発生率の変化として正しい。のは？。先月。販売1,000件、苦情10件。。今月。販売4,000件、苦情20件。苦情は販売1。件につき1回まで。

3/4。GMAP-CT | 論証2。03 / 4。答えと理由を考えよう。A 件数は2倍、発生率は半分。。B 件数も発生率も2倍。。C 件数は2倍、発生率は同じ。。D 件数は半分、発生率は2倍。

4/4。GMAP-CT | 論証2。04 / 4。正解 A。件数は2倍、発生率は半分。。先月1%、今月0.5%。件数は増えても発生率は。半分。。率を問われたら、分母。期間と定義もそろえ。よう。

@gmaptaisaku.bsky.social Oct 18, 2026, 1:34 AM

GMAP-CT｜一つで崩れる主張
「この店で販売中の商品は、すべて日本国内で製造した」。この主張を否定するには、どんな事実が一つあれば十分でしょうか？
製造国と、原料の産地・ブランド国籍を区別して考えてみてください。条件・4択・正解と理由は画像へ。学習用のオリジナル問題です。
#GMAPCT #思考力

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1/4。GMAP-CT | 考える力チェック。01 / 4。たった1つで。反論できる？。一つで崩れる主張

2/4。GMAP-CT | 論証1。02 / 4。主張を否定するために十分な事実は？。店の主張。この店で販売中の商品はすべて日本。国内で製造した。。確認する対象。製造国で判定する。原料の産地や。ブランド国籍は別。

3/4。GMAP-CT | 論証1。03 / 4。答えと理由を考えよう。A 日本製の商品が100点確認できた。。B 海外ブランドの商品が1点販売されている。。C 外国産の原料を使った商品が1点販売されて。いる。。D 海外で製造した商品が1点販売されている。

4/4。GMAP-CT | 論証1。04 / 4。正解 D。海外で製造した商品が1点販売されて。いる。。販売中かつ国外製造という例が、すべて国内製造。に反する。。全称の主張には、一つの反例が効く。

@aitechmatome.bsky.social Sep 29, 2026, 1:09 PM

「AIに頼りすぎてバカになる」って本当？最新研究が暴いたヤバすぎる代償と、これからの時代に生き残るための条件とは。知らなきゃヤバいその真実を徹底解説します。 #AI依存 #思考力

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@ferminapp.bsky.social Sep 21, 2026, 2:00 AM

「日本に信号機は何基ある？」突然聞かれて、どう答えますか？

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【AIによるヒトの思考力の低下と企業競争力への影響】

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@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:13 PM

GMAP-CT｜利益が同じなら、率も同じ？【3/3】
条件を変えた確認問題・まとめ
答えだけでなく、選んだ理由もコメントへ。
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#GMAPCT #思考力

9/10。GMAP-CT | 論証2。09 / 10。条件を変えて、確認。解き方を使い回せる？。B店の費用が64万円なら？。売上は80万円のまま。。A店の数値は変わらない。。A店とB店の利益率は？。同じになる？差が広がる？。答え合わせ：同じ20%。B店は(80−64)÷80＝20%。。利益額はA20万円、B16万円と異なる。

10/10。GMAP-CT | 論証2。10 / 10。今日、持ち帰る解き方。答えより、考え方を保存。金額と率を分けて読む。。分子と分母を式にする。。「何%増」と「何ポイント差」。最後は単位で確かめる。。その答えを選んだ。理由まで、大切に。。保存して。理由から解き直そう

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:13 PM

GMAP-CT｜利益が同じなら、率も同じ？【2/3】
正解・図解・誤答の理由
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#GMAPCT #思考力

5/10。GMAP-CT | 論証2。05 / 10。正解と理由。正解だけで、終わらせない。正解 B。B　B店が5ポイント高い。A店は20÷100＝20%。。B店は20÷80＝25%。差は5ポイント。

6/10。GMAP-CT | 論証2。06 / 10。図で整理。分母まで見える形にしよう。各店の売上を100%として比較。A店。費用 80%。利益20万円／売上100万円 → 20%。B店。費用 75%。利益20万円／売上80万円 → 25%。利益額は同じでも、売上に占める。オレンジ部分の割合が違う。

7/10。GMAP-CT | 論証2。07 / 10。誤答にも、理由がある。どこで考え違いが起きる？。C：同じを選んだら。両店の利益20万円は同じ。。しかし問われているのは、金額でなく率。。D：25ポイントを選んだら。差5を元の20で割ると、25%増。。問われた差は25−20＝5ポイント。

8/10。GMAP-CT | 論証2。08 / 10。もう一つの誤答と注意点。言える範囲を、正確に。A：A店が高いを選んだら。費用÷売上ならA80%、B75%。。それは費用の割合で、利益率ではない。。この比較だけで店の優劣は決まる？。今回は売上に対する利益の割合。。投資額やリスクの評価は別に必要。

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:13 PM

GMAP-CT｜利益が同じなら、率も同じ？【1/3】
問題・条件・4択・ヒント
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1/10。GMAP-CT | 論証2。01 / 10。30秒で挑戦！。利益は同額。利益率も？。利益が同じなら、率も同じ？

2/10。GMAP-CT | 論証2。02 / 10。問題の条件。まず、何を問われている？。A店。売上100万円。。費用80万円。。B店。売上80万円。。費用60万円。。利益 ÷ 売上で比べた利益率は、。どちらが何ポイント高い？

3/10。GMAP-CT | 論証2。03 / 10。4択チャレンジ。答えと、選んだ理由は？。A。A店が5ポイント高い。B。B店が5ポイント高い。C。両店とも同じ。D。B店が25ポイント高い

4/10。GMAP-CT | 論証2。04 / 10。考え方のヒント。答えを見る前に、もう一歩。まず、利益の金額を出す。利益＝売上−費用。。ただし、ここではまだ終わらない。。次に、それぞれの売上で割る。金額が同じでも、。分母が違えば割合は変わる。

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:13 PM

GMAP-CT｜伸びた分は、広告の効果？【3/3】
条件を変えた確認問題・まとめ
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#GMAPCT #思考力

9/10。GMAP-CT | 論理構造把握。09 / 10。条件を変えて、確認。解き方を使い回せる？。確かめるなら、どちら？。①広告地域だけ、もう一度調べる。。②似た地域を無作為に2群へ分ける。。②で行うこと。片方だけ広告を出し、。同じ期間・指標で比較する。。答え合わせ：②。因果を調べやすい設計になる。。1回の結果には偶然の差も残る。

10/10。GMAP-CT | 論理構造把握。10 / 10。今日、持ち帰る解き方。答えより、考え方を保存。差があることと、。原因が分かることは別。。比較条件・選び方・偶然を確認。。追加効果を切り分けよう。。「まだ言えない」も、。大事な判断です。。保存して。理由から解き直そう

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:12 PM

GMAP-CT｜伸びた分は、広告の効果？【2/3】
正解・図解・誤答の理由
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#GMAPCT #思考力

5/10。GMAP-CT | 論理構造把握。05 / 10。正解と理由。正解だけで、終わらせない。正解 D。D　効果は未確定。広告以外の条件が未確認。。伸び率の差だけでは効果を切り分けられない。

6/10。GMAP-CT | 論理構造把握。06 / 10。図で整理。「差」に混ざる、別の要因。雨量の違い。（未確認）。広告。売上の変化。効果は？。雨量でも売上は変わりうる。。広告の追加効果と分けて調べる。

7/10。GMAP-CT | 論理構造把握。07 / 10。誤答にも、理由がある。どこで考え違いが起きる？。A：効果は30%を選んだら。広告以外の増加要因も含まれる。。増加のすべてを広告の効果にはできない。。B：差が効果を選んだら。差の10ポイントは計算できる。。ただし雨量などの差も混ざりうる。

8/10。GMAP-CT | 論理構造把握。08 / 10。もう一つの誤答と注意点。言える範囲を、正確に。C：効果なしを選んだら。広告なし地域も伸びた。だからといって、。広告の追加効果がゼロとは言えない。。Dは「広告は無効」とは違う。効果があるとも、ないとも未確定。。似た条件で比較する追加検証が必要。

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:12 PM

GMAP-CT｜伸びた分は、広告の効果？【1/3】
問題・条件・4択・ヒント
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#GMAPCT #思考力

1/10。GMAP-CT | 論理構造把握。01 / 10。40秒で挑戦！。広告で30%増。本当に効果？。伸びた分は、広告の効果？

2/10。GMAP-CT | 論理構造把握。02 / 10。問題の条件。まず、何を問われている？。同期間の。売上変化。広告地域：30%増。。広告なし：20%増。。地域選定。担当者が選定。。雨量差は未確認。。この結果から言えることとして。最も妥当なのは？

3/10。GMAP-CT | 論理構造把握。03 / 10。4択チャレンジ。答えと、選んだ理由は？。A。広告地域は30%増。。広告の効果は30%だ。。B。伸び率の差は10ポイント。。その差が広告の効果だ。。C。広告なしでも増えた。。広告には効果がない。。D。伸び率には差があるが、。広告の効果は未確定。

4/10。GMAP-CT | 論理構造把握。04 / 10。考え方のヒント。答えを見る前に、もう一歩。観測した差と、原因は別。「増えた」は確認できる。。「広告で増えた」も言える？。比較対象は同じ条件？。雨量が違えば、広告がなくても。売上の伸びに差が出るかもしれない。

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:12 PM

GMAP-CT｜割引率は、平均でいい？【3/3】
条件を変えた確認問題・まとめ
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#GMAPCT #思考力

9/10。GMAP-CT | データ理解。09 / 10。条件を変えて、確認。解き方を使い回せる？。今度は定価を入れ替える。Aは2,000円の20%引き。。Bは1,000円の10%引き。。全体の割引率は？。15%より大きい？小さい？。答え合わせ。400円＋100円＝500円引き。。500 ÷ 3,000 ≒ 16.7%。

10/10。GMAP-CT | データ理解。10 / 10。今日、持ち帰る解き方。答えより、考え方を保存。割合を平均する前に、。分母の大きさを確かめる。。合計の率＝合計の値引き額。÷ 合計の定価。正解の理由まで、。一緒に整理しよう。。保存して。理由から解き直そう

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:12 PM

GMAP-CT｜割引率は、平均でいい？【2/3】
正解・図解・誤答の理由
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#GMAPCT #思考力

5/10。GMAP-CT | データ理解。05 / 10。正解と理由。正解だけで、終わらせない。正解 B。B　約13.3%。合計3,000円に対し400円引き。。400 ÷ 3,000 × 100 ≒ 13.3%。

6/10。GMAP-CT | データ理解。06 / 10。図で整理。分母まで見える形にしよう。横幅は定価、オレンジは値引き額。A：1,000円。200円引き。B：2,000円。200円引き。値引き400円 ÷ 定価3,000円。＝約13.3%

7/10。GMAP-CT | データ理解。07 / 10。誤答にも、理由がある。どこで考え違いが起きる？。C：15.0%を選んだら。20%と10%の単純平均。。商品の定価の違いを無視している。。D：30.0%を選んだら。別の商品にかかる割合を足した。。20%と10%では、基準の金額が違う。

8/10。GMAP-CT | データ理解。08 / 10。もう一つの誤答と注意点。言える範囲を、正確に。A：10.0%を選んだら。高額な商品Bだけの割引率。。Aの値引きも、合計には含まれる。。15%でよいのは、どんなとき？。2点の定価が同じなら、。単純平均と全体の割引率が一致。

@gmaptaisaku.bsky.social Sep 10, 2026, 4:12 PM

GMAP-CT｜割引率は、平均でいい？【1/3】
問題・条件・4択・ヒント
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#GMAPCT #思考力

1/10。GMAP-CT | データ理解。01 / 10。30秒で挑戦！。20%と10%。平均15%？。割引率は、平均でいい？

2/10。GMAP-CT | データ理解。02 / 10。問題の条件。まず、何を問われている？。商品A。定価1,000円から20%引き。。商品B。定価2,000円から10%引き。。2点の定価合計に対する。割引率は約何%？

3/10。GMAP-CT | データ理解。03 / 10。4択チャレンジ。答えと、選んだ理由は？。A。10.0%。B。13.3%。C。15.0%。D。30.0%

4/10。GMAP-CT | データ理解。04 / 10。考え方のヒント。答えを見る前に、もう一歩。まだ、割合を足さない。それぞれ「何円引き」かに戻す。。そろえるのは分母。合計の値引き額を、。2点の定価合計で割る。

@saitamadays.bsky.social Sep 6, 2026, 11:57 PM

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株式会社intuは、AIを用いた思考力評価指標TQを紹介し、教育やスポーツなど多領域での活用を目指しています。今後の共創パートナーも募集中です。