『源流』 【ショート・ショート #003】
外は、建国を祝うパレードに向かう人々で騒がしい。しかし、私の気持ちは浮かない。なぜなら、私は彼らに共感できないから。この国で、このような人間は私だけかもしれない。
note.com/ryo_yukihira...
#小説
#ショートショート
#SF
#多様性
#近未来
#社会風刺

学校ではどうしても、テストの点数や成績という「目に見える結果」で評価されがちですよね…。
でも、私は「それは少し違うんじゃないかな？」といつも感じてしまうのです。

​世の中には飲み込みが早くてすぐに結果を出せる子もいれば、時間をかけてじっくり積み重ねていくなかで芽が出てくる「大器晩成型」の子もいます。

​私自身もかつて学校という場所で悩み苦しみ、不登校やメンタル疾患を経験した当事者の一人です。だからこそ、強く思うのです。

​本来は素晴らしい才能や可能性を持っているのに「評価されないこと」で

#エッセイ
#学校
#不登校
#学びの楽しさ
#多様性
#子どもの未来

#高校の生物基礎を勉強するための動画

映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 133/135

#生態系 21
#生物多様性 （１６分）
https://www.youtube.com/watch?...

#多様性
#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

#高校の生物基礎を勉強するための動画

映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 112/135

生物の #多様性 11
#植生 の成り立ちと #遷移 確認テスト１ （１５分）
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#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

#高校の生物基礎を勉強するための動画

映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 111/135

生物の #多様性 10
#遷移：#一次遷移（#湿性遷移）と #二次遷移 （１１分）
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#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

#高校の生物基礎を勉強するための動画

映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 110/135

生物の #多様性 9
#森林：#階層構造 （１２分）
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#林 #階層 #構造
#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

＜#物理数学の参考書＞

「共形場理論」(2015江口・菅原)

p2より:
『このタイプの「#幾何学的 な」
#スケール不変性 の #破れ は，
#平坦 な #時空 では #回復 する.
#共形場理論 はこのタイプの
#対称性の破れ は許容しており
むしろそれによって
豊富な理論的 #多様性 を
獲得している.』

#高校の生物基礎を勉強するための動画

映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 109/135

生物の #多様性 8
#生産構造図 （１４分）
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#生産 #生産構造
#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

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「#生物基礎」 108/135

生物の #多様性 7
#ギャップ （１３分）
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#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

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「#生物基礎」 107/135

生物の #多様性 6
#先駆植物 （１２分）
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#植物
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「#生物基礎」 106/135

生物の #多様性 4
#遷移：#一次遷移･#乾性遷移 #陽樹林 ～ #極相林 （１１分）
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#林
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「#生物基礎」 105/135

生物の #多様性 3
#遷移：#一次遷移･#乾性遷移 #裸地 ～ #低木林 （１３分）
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#林
#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

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「#生物基礎」 104/135

生物の #多様性 2
#バイオーム の #分類 （１７分）
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映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 103/135

生物の #多様性 1
#バイオーム （１５分）
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「#生物基礎」 133/135

#生態系 21
#生物多様性 （１６分）
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#多様性
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映像授業Try ITシリーズ
「#生物基礎」 112/135

生物の #多様性 11
#植生 の成り立ちと #遷移 確認テスト１ （１５分）
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#生物 #高校生物
#生命 #生命科学

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「#生物基礎」 111/135

生物の #多様性 10
#遷移：#一次遷移（#湿性遷移）と #二次遷移 （１１分）
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