🌟 OPEN ACCESS 🌟 In a new #SRL paper, scientists present findings from a CRESCENT workshop that focused on steps to developing a community velocity model for Cascadia. ⚒️

buff.ly/AJ6PQWh

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Metakognitive und motivationale Strategien kann man vermitteln.

Und was wir Lehrkräften nicht systematisch vermitteln, können wir bei Schüler:innen nicht einfach voraussetzen.

Genau deshalb gehören diese Strategien für mich in Lehrkräftebildung und Unterricht. #srl #bluelz #Schule

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Gleichzeitig höre ich von Schüler:innen von der Unter- bis zur Oberstufe:

„Wie kann ich mich motivieren?“
„Wie schaffe ich es, anzufangen?“
„Woher weiß ich, dass ich gut lerne?“

Das sind zentrale Fragen selbstregulierten Lernens. #srl #bluelz #Schule

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Lehrkräfte lernen viel über Fachinhalte, Fachdidaktik und Unterricht.

Aber wie Lernen funktioniert, wie Lernende ihren Lernprozess überwachen und steuern oder wie Motivation reguliert werden kann, spielt in der Ausbildung aus meiner Sicht oft eine zu kleine Rolle. #srl #bluelz #Schule

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Natürlich ist das keine repräsentative Untersuchung.

Aber die wiederkehrende Beobachtung wirft für mich eine grundsätzliche Frage auf:

Welche Rolle spielt eigentlich die Lehr-Lernforschung in Schule und Lehrkräftebildung? #srl #bluelz #Schule

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Bemerkenswert finde ich: Das Muster kenne ich nicht nur von Schüler:innen.

Schon seit 2014 habe ich dieselbe Aufgabe über mehrere Jahre mit Studierenden durchgeführt, später auch auf Fortbildungen mit Lehrkräften.

Die Verteilung war immer wieder ähnlich. #srl #bluelz #Schule

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Danach ordnen wir die Antworten:

→ kognitive Strategien
→ metakognitive Strategien
→ motivationale Strategien

Das Ergebnis sieht regelmäßig ähnlich aus: Viele Strategien zur Verarbeitung von Lernstoff – deutlich weniger zur Steuerung des eigenen Lernens. #srl #bluelz #Schule

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Motivationsstrategien und Metakognition – eine wiederkehrende Leerstelle?

Seit 2022 beginne ich meinen Workshop zum selbstregulierten Lernen in der Oberstufe immer mit derselben Frage:

Welche Lernstrategien kennt und nutzt ihr?
#srl #bluelz #Schule

The Broadband Seismic Array Across the Core of Mongolian Plateau #SRL ⚒️

The lithosphere of the high-standing Mongolian Plateau can be imaged in better detail thanks to the CAM array, or the China Array for Mongolia.

buff.ly/7QtogmD

Underwater Distributed Acoustic Sensing of Ship‐Associated Hydrodynamic Wavefields and Surface Gravity Waves #SRL ⚒️

New observations offer insights into seismic signals caused by ships.

buff.ly/kM7lV2t

Seismic data acquired at Earth’s surface may be contaminated by near-surface noise. Ultralow-background observations from deep underground observatories provide a benchmark for high-precision signal analysis. Find out more, in #SRL. ⚒️

buff.ly/zRRM5A5